Một chương trình được ca ngợi để thúc đẩy sự đa dạng của các nhà khoa học hàn lâm đang bắt đầu lan rộng

Các học giả Meyerhoff từ khi bắt đầu chương trình vào năm 1989 đã tập trung tại Baltimore, Maryland, vào mùa xuân này để kỷ niệm 30 năm của chương trình.

Jim Burger / Đại học Maryland, Hạt Baltimore

Một chương trình được ca ngợi để thúc đẩy sự đa dạng của các nhà khoa học hàn lâm đang bắt đầu lan rộng

Bởi Jeffrey MannerJul. 24, 2019, 8:00 sáng

Khán giả vỗ tay khi Crystal Watkins Johansson tiết lộ rằng cô đang được đề bạt làm phó giáo sư khoa học thần kinh tại Đại học Johns Hopkins và là người đứng đầu Phòng khám Bộ nhớ Sheppard Pratt mới ở Baltimore, Maryland. Và đã có những lời cổ vũ cho Lola Eniola-Adefeso, giáo sư kỹ thuật hóa học tại Đại học Michigan ở Ann Arbor, khi cô mô tả về việc đứng trên đỉnh cao của học thuật, làm việc để kéo những người khác như tôi.

Vào tháng Năm, hai người phụ nữ đã quay trở lại trường đại học của họ, Đại học Maryland, Hạt Baltimore (UMBC), để kỷ niệm 30 năm Chương trình học giả Meyerhoff và vinh danh tên của nó, nhà từ thiện của ông Robert Meyerhoff. Kỹ sư dân sự 95 tuổi, người đã có vận may trong lĩnh vực bất động sản thương mại, được phong tặng cho khoản đóng góp 500.000 đô la của mình cho UMBC, đã đưa ra chương trình được coi là chương trình thành công nhất ở Hoa Kỳ để chuẩn bị cho sinh viên thiểu số tham gia vào sự nghiệp nghiên cứu học thuật.

Các dữ liệu kể một câu chuyện ấn tượng. Johansson và Eniola-Adefeso, cả hai đều là người da đen, là hai trong số 1150 cựu sinh viên, trong đó 71% là người da đen hoặc Tây Ban Nha. Cho đến nay, 312 học giả Meyerhoff đã kiếm được bằng tiến sĩ, 59 người có MD / Ph.Ds chung, 141 đã được trao bằng MD, và khoảng 40 người hiện đang giữ các vị trí theo dõi nhiệm kỳ hoặc nhiệm kỳ. Thêm 265 người đã nhận được bằng thạc sĩ trong lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM), và hiện có thêm 256 người đang theo học tại trường đại học hoặc chuyên nghiệp. Những học giả này đại diện cho bộ mặt mới của khoa học, "Michael Summers, giáo sư sinh học UMBC và cố vấn lâu năm của chương trình nói.

Dấu hiệu thay đổi

Mặc dù có hứng thú với việc di chuyển cây kim, tuy nhiên, rất ít trường đại học nghiên cứu ở Mỹ đã cố gắng đi theo bước chân của UMBC. Nhưng điều đó bây giờ có thể thay đổi.

Vào tháng 9, Viện Y khoa Howard Hughes (HHMI) ở Chevy Chase, Maryland, sẽ công bố một cuộc thi để tài trợ cho sáu trường đại học nghiên cứu muốn nắm lấy mô hình Meyerhoff như một phần trong nỗ lực rộng lớn hơn để khiến tất cả sinh viên cảm thấy được chào đón khi theo đuổi bằng STEM đại học. Nó xuất hiện sau khi HHMI gieo mầm thí điểm sao chép 5 năm thành công tại Đại học bang Pennsylvania ở State College và Đại học Bắc Carolina (UNC) ở Đồi Chapel: Mùa xuân này, hai trường báo cáo rằng sinh viên tốt nghiệp đầu tiên của họ thậm chí còn làm tốt hơn UMBC Các đoàn hệ ban đầu. Và vào tháng Tư, hai trường Đại học California (UC), Berkeley và San Diego (UCSD), đã nhận được tiền từ Sáng kiến ​​Chan Zuckerberg (CZI) để tạo ra các chương trình đa dạng đại học được xây dựng theo mô hình Meyerhoff.

Những động thái như vậy chiếu rọi vào các nhân tố mà các nhà lãnh đạo của chương trình Meyerhoff nói là chìa khóa thành công của nó. Danh sách này bao gồm khuyến khích một esprit de corps trong số các sinh viên được chọn bằng tay, cũng như cung cấp hỗ trợ tài chính, dạy kèm, tư vấn nghề nghiệp và kinh nghiệm nghiên cứu mùa hè. Nhưng các chương trình mới cũng kêu gọi sự chú ý đến những trở ngại mà các trường đại học đang cố gắng tái tạo Meyerhoff, bao gồm căng thẳng về tài trợ, tìm hiểu làm thế nào một nỗ lực đa dạng mới sẽ kết hợp với các chương trình hiện có và thay đổi văn hóa trong khuôn viên trường.

"Chúng ta cần xây dựng trên các chương trình như Meyerhoff, " Gentry Patrick, giáo sư sinh học thần kinh da đen, người đã tạo ra một chương trình đa dạng 2 năm trước tại UCSD, là cơ sở cho dự án nhân rộng được tài trợ bởi CZI. UtNhưng nếu chúng ta đã tìm ra nó, sẽ có rất nhiều giáo sư đầy đủ về khoa học thần kinh là những người thiểu số. Vì vậy, cũng cần phải có sự đổi mới .

Một cách tiếp cận không chính thống

Nhiều tổ chức đã vận hành các chương trình để thu hút và giữ lại nhiều nhóm thiểu số hơn trong các lĩnh vực STEM. Nhưng sự thay đổi đang diễn ra với tốc độ chóng mặt. Nhìn chung, người da đen và Tây Ban Nha, mỗi người chỉ chiếm khoảng 4% tổng số giảng viên được thuê tại các tổ chức cấp bằng tiến sĩ của Hoa Kỳ, tỷ lệ phần trăm vẫn gần như không thay đổi đối với mỗi nhóm kể từ năm 2013. Và con số dường như tồi tệ hơn trong các môn học STEM .

Trong nỗ lực cải thiện số liệu thống kê, các quan chức UMBC đã thực hiện một cách tiếp cận hơi không chính thống khi họ thành lập chương trình Meyerhoff. Nhiều chương trình đa dạng nhắm mục tiêu đến sinh viên từ các nhóm ít đại diện, những người có thể đấu tranh để lấy bằng đại học, và các chương trình thường được giới hạn trong một ngành học hoặc một trường đại học duy nhất trong một trường đại học. Ngược lại, Meyerhoff là một người không có tinh thần học: Nó nhắm vào những sinh viên đạt thành tích cao dựa vào sự nghiệp học tập, một con đường dài hơn và gian nan hơn đòi hỏi nhiều hơn là bằng đại học.

Để vào được, học sinh phải có điểm môn toán cao trong bài kiểm tra năng lực Scholastic, điểm trung học xuất sắc và ý định được tuyên bố là chuyên ngành trong lĩnh vực STEM. Và một khi được chấp nhận, UMBC ghi danh bất cứ nơi nào từ 60 đến 90 học giả Meyerhoff mỗi năm, một học giả sinh viên được tự do theo đuổi bằng cấp trong bất kỳ ngành học STEM nào.

"Chúng tôi không chỉ muốn những sinh viên có thể tham gia chương trình, " Freeman Hrabowski, chủ tịch UMBC lâu năm, người đã phát động chương trình Meyerhoff nói. "Chúng tôi muốn họ làm tốt đến mức họ rất hào hứng về việc đi học sau đại học và trở thành tiến sĩ và MD / Ph.Ds và MD, " Hrabowski, một nhà toán học lưu ý rằng ông đã thường là học sinh da đen duy nhất trong các lớp học toán của mình.

Các học giả Meyerhoff nhận ra giá trị của phương pháp chăm sóc đó đối với giáo dục của họ. Một chiến dịch đầu tư của lòng biết ơn đã được công bố tại buổi dạ tiệc tháng Năm là một nửa mục tiêu của nó là 1 triệu đô la. Journey Hành trình học tập của tôi rất tuyệt, En Eniola-Adefeso, một thành viên của lớp thứ bảy của các học giả Meyerhoff giải thích. NdVà điều đó hoàn toàn sẽ không xảy ra nếu không có ông Meyerhoff và Chương trình học giả Meyerhoff.

Freeman Hrabowski (trái), chủ tịch của Đại học Maryland, Hạt Baltimore, ăn mừng với ân nhân của Chương trình học giả Meyerhoff, Robert Meyerhoff (phải).

Jim Burger / Đại học Maryland, Hạt Baltimore

Con đường chậm để nhân rộng

Meyerhoff từ lâu đã háo hức chia sẻ công thức chiến thắng của mình, nó đã chắt lọc thành 13 yếu tố thiết yếu. Nhưng việc giữ đúng các nguyên tắc đó còn hơn cả một bài tập hộp kiểm tra.

Chẳng hạn, chương trình cầu mùa hè kéo dài 6 tuần của UMBC không chỉ là một cách để làm quen với sinh viên năm nhất. Học sinh đeo bảng tên và tự giới thiệu bản thân trước khi trả lời trong lớp để giúp họ tìm hiểu tên của nhau. Để thúc đẩy tinh thần đồng đội, họ học tập trong các nhóm nhỏ - và điểm số của họ dựa trên hiệu suất của nhóm có điểm thấp nhất.

Tuy nhiên, trong nhiều năm, Meyerhoff được coi là một ngoại lệ. Một lý do, các nhà quan sát nói, là hội chứng không được phát minh ở đây, trong đó một chương trình được phát triển ở nơi khác được coi là có lỗ hổng chết người. Ra mắt một sáng kiến ​​mới cũng là một cách chắc chắn để khơi dậy căng thẳng tài chính trong khuôn viên trường đại học. Chẳng hạn, việc chuyển các nguồn lực khan hiếm thành một nỗ lực đa dạng mới có thể khiến các giảng viên và nhân viên điều hành các chương trình hiện có có cùng mục tiêu.

Các trường đại học cũng có thể phải đối mặt với một thái độ không nói ra nhưng dù sao cũng rất sâu sắc đối với một số giảng viên rằng sinh viên từ các nhóm thiếu chuyên môn không thể nổi trội về khoa học, hoặc những trở ngại cho thành công của họ đơn giản là quá lớn để vượt qua. Meyerhoff cũng phải chịu nhận thức rằng Hrabowski mạnh mẽ và mạnh mẽ là nước sốt bí mật của nó, và bất kỳ nỗ lực nào để sao chép chương trình mà không có anh ta sẽ thất bại.

Tuy nhiên, vào năm 2013, hai trường đại học - Bang Pennsylvania và UNC approached Summers với ý tưởng tạo ra các bản sao trung thành. Đến lượt mình, Summers đã đưa ra ý tưởng cho HHMI, trong hơn 2 thập kỷ đã trả lương cho anh ta với tư cách là một điều tra viên của HHMI. Vào năm 2014, HHMI đã khởi động Dự án Thích ứng Meyerhoff, đưa ra 7, 75 triệu đô la cho bang Pennsylvania và UNC để triển khai các chương trình của riêng họ.

Làm việc với các quan chức UMBC, các trường đã dành 5 năm qua để chuyển đổi cách tiếp cận của họ để làm việc với các sinh viên đại học STEM thiểu số. Và trong số ra ngày 26 tháng 4 của Khoa học, họ đã công bố bằng chứng thuyết phục nhất cho đến nay rằng Meyerhoff có thể được sao chép.

Các nhóm sinh viên đầu tiên trong các chương trình của họ, họ đã báo cáo, đạt điểm cao hơn và có nhiều khả năng nhận được bằng STEM và đăng ký vào một chương trình STEM sau đại học hơn so với những người được tuyển dụng sớm của Meyerhoff. Và những người tiên phong hầu như không chậm chạp. Sử dụng những sinh viên từ chối lời mời tham gia chương trình với tư cách là nhóm kiểm soát, các nhà đánh giá đã nhận thấy rằng các học giả Meyerhoff có khả năng tốt nghiệp bằng STEM cao gấp hai lần và có khả năng cao hơn bảy lần để lấy bằng tốt nghiệp trong lĩnh vực STEM.

Sự trung thành với mô hình Meyerhoff là chìa khóa thành công tại bang Pennsylvania và UNC, các tác giả cho biết. "Có lẽ đã có một tá trường học đã nhận được tài trợ để thực hiện những gì họ nói khi sao chép Meyerhoff, nhưng họ thực sự không biết, " Summers, một tác giả tương ứng trên báo. SteadInstead, họ đã lấy các bit và miếng mà họ có thể đủ khả năng để làm. Nhưng không ai báo cáo kết quả mà chúng tôi đã có, cho đến khi bang Pennsylvania và UNC.

Bước nhảy vọt của niềm tin

Thành công đó không đến dễ dàng. Chương trình của bang Pennsylvania, được gọi là Chương trình học giả thiên niên kỷ (MSP), bắt đầu vào năm 2013 với tư cách là một "niềm tin, " Mary Beth Williams nhớ lại, một giáo sư hóa học và phó khoa cao cấp. "Chúng tôi đã nói chuyện với UMBC và chúng tôi đã bắt đầu nó mà không cần ngân sách", cô nói. Khoản tài trợ HHMI đã đến vào năm tới và cung cấp xác nhận cần thiết, Williams nói thêm. Grant Sự tài trợ đã thu hút sự chú ý của chủ tịch của chúng tôi, người đã quyết định tập trung quản lý và mở rộng nó từ các trường đại học khoa học và kỹ thuật đến toàn bộ khuôn viên trường .

Tuy nhiên, quyết định ban đầu của Penn State để bắt đầu MSP trên một dây giày, tuy nhiên, cũng buộc các quan chức phải lấy tài nguyên từ các chương trình khác nhằm cải thiện sự đa dạng trong các lĩnh vực STEM, gây ra sự phẫn nộ. Và sự phẫn nộ đó vẫn tồn tại ngay cả sau khi tiền HHMI đến, Williams nói. "Họ đã quên rằng các chương trình của họ đã bị khai thác", cô nói, "và đó là sự hối tiếc lớn."

Tại UNC, chấp nhận mô hình Meyerhoff đã buộc nhà trường phải làm một số việc không có tính cách, thừa nhận Joseph Templeton, giáo sư hóa học UNC lâu năm, người đã giúp đứng lên nhân bản Meyerhoff của mình, được gọi là chương trình Học giả Khoa học (CSS) của Thủ tướng . Ví dụ, xây dựng thương hiệu cho các sinh viên CSS đến và ở trong cùng một ký túc xá, làm nổi bật sự khác biệt của họ so với phần còn lại của sinh viên và chạy ngược lại với văn hóa hòa nhập của trường đại học, ông nói. Nhưng cần phải bắt đầu xây dựng tình bạn mà UMBC đã tìm thấy rất quan trọng trong việc giúp đỡ các học sinh dân tộc thiểu số chống lại hội chứng kẻ mạo danh, cảm giác rằng bất kỳ thất bại nào đều được coi là bằng chứng cho thấy họ không thực sự thuộc về.

Tại cả hai trường đại học, việc mua lại giảng viên cũng rất quan trọng, Templeton và Williams đồng ý. Ví dụ, tuyển dụng giáo viên giỏi nhất trong khuôn viên trường cho một chương trình mùa hè được thiết kế để đưa sinh viên năm nhất vào các chương trình đã chứng tỏ điều cần thiết để đưa sinh viên mới đi bằng chân phải, Templeton nói. Việc khuyến khích giảng viên trở thành cố vấn dài hạn cũng là chìa khóa. Quan trọng không kém, Templeton nói, là trường đại học đánh giá cao các hoạt động đó khi đưa ra quyết định liên quan đến nhiệm kỳ và thăng chức.

Chỉ vài tháng sau khi bang Pennsylvania và UNC công bố kết quả ấn tượng của họ, tuy nhiên, HHMI nói với các trường rằng họ sẽ không gia hạn thí điểm 5 năm, kết thúc vào năm nay. Quyết định đó sẽ không dừng một trong hai chương trình: Khoản tài trợ của HHMI chỉ chi trả một phần chi phí để điều hành hai chương trình và cả hai trường đã gấp tài trợ cho họ vào các chiến dịch vốn do chủ tịch của họ đứng đầu. Kể từ năm 2017, họ đã huy động được 7 triệu đô la và 15 triệu đô la tương ứng.

Một sáng kiến ​​mới

Tuy nhiên, quyết định của HHMI đã khiến các quan chức UMBC săn lùng những cách thức mới để truyền bá phúc âm. Họ đã tìm thấy một đối tượng dễ tiếp nhận tại CZI, một thành phố Redwood, California, được thành lập bởi Giám đốc điều hành Facebook Mark Zuckerberg và vợ của ông, Priscilla Chan, Điên để thúc đẩy tiềm năng của con người và thúc đẩy sự bình đẳng.

Vào tháng Tư, CZI đã công bố khoản tài trợ trị giá 6, 9 triệu đô la để tái tạo Meyerhoff tại UC Berkeley và UCSD. Nhưng tài trợ đến với một twist. Thay vì nhấn mạnh mục tiêu ban đầu của UMBC là chuẩn bị cho sinh viên vào học viện, các quan chức cho biết mục tiêu trước mắt của họ là cải thiện sự đa dạng trong lực lượng lao động của Thung lũng Silicon, động cơ tạo nên khối tài sản khổng lồ của Zuckerberg.

Các công ty ở Thung lũng Silicon phụ thuộc rất nhiều vào các sinh viên tốt nghiệp UC Berkeley, các quan chức của CZI lưu ý, nhiều người trong số họ tham gia các công ty giáo dục hoặc bắt đầu các công ty riêng của họ sau khi lấy bằng cử nhân trong lĩnh vực STEM. Và mặc dù định hình lại việc tuyên xưng đào tạo thế hệ sinh viên STEM tiếp theo cũng là một mục tiêu cao cả, họ nói rằng đó là một mục tiêu nằm xa hơn nữa.

Mặc dù CZI đã ghép nối UC Berkeley và UCSD, hai cường quốc nghiên cứu đang thực hiện các cách tiếp cận khác nhau để sao chép Meyerhoff. UC Berkeley đang bắt đầu từ đầu, mặc dù đã tổ chức một chương trình đa dạng thành công trong hơn một phần tư thế kỷ. UCSD, trong khi đó, đang xây dựng chương trình non trẻ của Patrick.

Bắt đầu lại, UC Berkeley đã tổ chức một chương trình được hoan nghênh để cải thiện sự đa dạng STEM trong hơn 2 thập kỷ. Nhưng khoản tài trợ của CZI sẽ được sử dụng để tạo ra một thực thể mới, một dấu hiệu cho thấy các chương trình đa dạng không phải là tất cả được cắt từ cùng một loại vải.

Chương trình hiện có, được gọi là Chương trình học giả sinh học, được bắt đầu vào năm 1992 bởi nhà sinh vật học tiến hóa John Matsui với sự tài trợ từ HHMI. Nó hiện phục vụ 400 sinh viên mỗi năm, nhiều người trong số họ là sinh viên đại học thế hệ đầu tiên có phương tiện hạn chế, cũng như những người đã chuyển đến UC Berkeley từ hệ thống đại học cộng đồng của tiểu bang.

Matsui, người có những nỗ lực cố vấn đã được cựu Tổng thống Barack Obama công nhận vào năm 2013, nói rằng nền tảng cho sự thành công của ông là khoảng cách di chuyển trên đường phố. Và mặc dù một số sinh viên tốt nghiệp của anh ấy cuối cùng đã giành được vị trí giảng viên, mục tiêu chính của anh ấy là giúp họ hướng niềm đam mê khoa học của họ vào bất cứ nghề nghiệp STEM nào mà họ chọn theo đuổi.

Chỉ khoảng một phần ba học sinh của mình thậm chí sẽ đủ điều kiện tham gia chương trình Meyerhoff, Matsui nói. Họ nói rằng họ bị đánh giá thấp dựa trên các số liệu tiêu chuẩn. Tuy nhiên, hãy nhớ rằng nhiều người đã đi đến các trường học trong các cộng đồng thiếu năng lực nghiêm trọng và vì kinh nghiệm sống của họ, họ có nhiều yêu cầu khác về thời gian của họ.

Ngược lại, các sinh viên trong chương trình mới do CZI tài trợ, được gọi là Chương trình học giả Berkeley, nên được cam kết từ khi bắt đầu đến trường sau đại học, Michael Botchan, trưởng khoa học sinh học của trường đại học nói. Chương trình này sẽ giúp họ chuẩn bị cho ứng dụng và tham gia vào các chương trình nghiên cứu rất tốt, anh ấy giải thích, với các phòng thí nghiệm mùa hè, thực tập trong ngành và các thành phần khác để nâng cao kỹ năng của họ và tăng cường sơ yếu lý lịch của họ.

Các học giả mới của UC Berkeley cũng sẽ được dự kiến ​​sẽ bắt đầu hoạt động. Chúng tôi sẽ tuyển dụng những học sinh thiểu số có tiềm năng cao từ các trường trung học địa phương, Botchan nói. Idea Ý tưởng là để họ trở thành một đội quân, sống cùng nhau, học tập cùng nhau và có bản sắc đó lan rộng trên tất cả các lĩnh vực STEM. Botchan hy vọng chương trình sẽ cho phép UC Berkeley sửa chữa một khuyết điểm trong hồ sơ đáng ghen tị của mình nhiều sinh viên đại học cuối cùng kiếm được bằng tiến sĩ STEM hơn bất kỳ tổ chức nào khác ở Hoa Kỳ, cụ thể là chỉ một số ít là thiểu số.

Thêm vào

UCSD thậm chí không ở trên radar của CZI khi tổ chức từ thiện bắt đầu nói chuyện với UC Berkeley về việc sao chép Meyerhoff. Nhưng Summers, người tham gia vào các cuộc thảo luận đó, cho rằng việc thêm một trang web thứ hai sẽ củng cố cả hai chương trình và thúc đẩy cạnh tranh lành mạnh, vì hai chương trình đã tìm kiếm thêm nguồn tài trợ bên ngoài.

Lời đề nghị đó cuối cùng đã dẫn dắt CZI đến UCSD và Patrick, người đã dẫn đầu một chương trình đa dạng non trẻ có tên Pathway to STEM (PATHS). Patrick đã không nghe nói về chương trình Meyerhoff khi anh ấy tạo ra PATHS vào năm 2017. Thay vào đó, anh ấy đã rút ra kinh nghiệm của chính mình khi lớn lên ở một khu phố nghèo ở phía đông Los Angeles, California.

Tôi đã không trở thành một nhà khoa học thành công bằng cách đơn giản nghiên cứu những gì người khác đã làm và sao chép nó.

Gentry Patrick, Con đường đến STEM tại Đại học California, San Diego

Là một người đàn ông da đen nội thành với triển vọng nghề nghiệp không chắc chắn, Patrick đã vượt qua thời gian dài trước khi anh chấp nhận đề nghị của UCSD để tham gia trường khoa học đời sống vào năm 2004 với tư cách là giáo sư trợ lý. Anh ấy là người da đen duy nhất trong khoa khi anh ấy đến, anh ấy nhớ lại - và sự khác biệt đáng ngờ đó vẫn còn đúng cho đến ngày hôm nay, anh nói.

Con đường nghiên cứu học thuật của ông đã được mở ra bởi một loạt các cố vấn mạnh mẽ, người nuôi dưỡng tình yêu khoa học bẩm sinh của ông. PATHS, đã chào đón lớp thứ hai vào mùa hè này, được thiết kế để giúp các học sinh dân tộc thiểu số có nguyện vọng nghề nghiệp tương tự, anh nói, đánh giá cao kinh nghiệm cộng đồng và văn hóa của họ, tham gia vào năng lực của họ và phát huy thế mạnh của họ để họ có thể đạt được và vượt trội trong sự nghiệp khoa học.

Patrick đã nói chuyện với các nhà tài trợ tiềm năng về việc cho vay hỗ trợ của họ cho PATHS khi CZI và Summers đến gọi. Vì vậy, anh hoan nghênh sự quan tâm của họ và bắt đầu hiểu rõ những gì Meyerhoff đã đạt được. Anh ấn tượng.

"Tôi đã uống tất cả Kool-Aid, " Patrick nói. Tôi chắc chắn nghĩ rằng sao chép Meyerhoff là cách để đi .

Đồng thời, ông nói rằng PATHS sẽ không phải là một bản sao Meyerhoff. "Tôi đã không trở thành một nhà khoa học thành công bằng cách đơn giản nghiên cứu những gì người khác đã làm và sao chép nó", ông lưu ý. Tôi phải tìm ra những gì tôi muốn làm và những gì tôi nghĩ sẽ làm việc .

Một vấn đề mà Patrick muốn đối mặt, ông nói, đó là các sinh viên thiểu số thường được nhìn thấy qua lăng kính chính xác, làm nổi bật những thiếu sót của họ và gửi thông điệp rằng họ không thực sự thuộc về họ. Trái ngược với các học giả Meyerhoff, những người đã rất nổi tiếng khi họ tham gia chương trình vào mùa hè trước năm đầu tiên tại UMBC, Patrick nói rằng nhiều sinh viên của PATHS không chắc chắn họ muốn theo đuổi nghề STEM và có nhiều khả năng chuyển đổi chuyên ngành sau một thất bại học tập sớm. Loại bỏ ống kính đó sẽ rất cần thiết cho sự tiến bộ của họ trong khoa học, ông nói.

Liên doanh mới của HHMI

Sáng kiến ​​lấy cảm hứng từ Meyerhoff mới của HHMI sẽ bổ sung cho những nỗ lực hiện có của nó nhằm khuyến khích các trường đại học suy nghĩ lại về toàn bộ cách tiếp cận của họ đối với sự đa dạng. Chương trình Inclusive Excellence hiện đang tài trợ cho các nỗ lực tại 57 trường để kiểm tra mọi khía cạnh của trải nghiệm đại học - những gì diễn ra trong lớp học, phòng thí nghiệm và trên toàn trường - với mục tiêu tăng cơ hội học sinh dân tộc thiểu số sẽ kiên trì STEM. Mục đích là để thay đổi văn hóa tổ chức, David Asai, người điều hành chương trình, hiện đang mời chào một vòng thứ ba của các ứng dụng có thể tăng thứ hạng của nó lên khoảng 90 tổ chức. Và những người thay đổi quan trọng là giảng viên, ông nói.

Ngược lại, trọng tâm chính của Meyerhoff là về các học giả sinh viên. Và Asai nghĩ rằng các chương trình như vậy có một hạn chế cố hữu. "Các chương trình [học giả] này sẽ chỉ thành công trong một môi trường bao gồm, " ông tin tưởng.

Chương trình mới của HHMI, được gọi là Driving Change, sẽ là sự pha trộn của cả hai phương pháp. Các trường đại học sẽ được yêu cầu tiếp thu những gì Meyerhoff đã học và áp dụng nó vào khuôn viên của họ, Asai giải thích. Nhưng ông tránh được từ ứng dụng, nhấn mạnh rằng giảng viên có văn hóa độc đáo và giá trị sâu xa của nó.

Ông nói thêm, yếu tố thứ hai là dành cho các trường đại học phát triển các phương pháp tiếp cận sẽ dẫn đến một môi trường học tập toàn diện hơn cho tất cả sinh viên. Điều đó nghe có vẻ giống như sáng kiến ​​Inclusive Excellence, nhưng ông hy vọng việc áp dụng một Chương trình giống như Meyerhoff sẽ ảnh hưởng đến những gì một trường đại học làm với khoản tài trợ.

Có nhiều cách khác nhau để thúc đẩy sự thay đổi, ông nói. Cẩu Meyerhoff đã rất thành công, nhưng đó không phải là cách duy nhất để thay đổi văn hóa.

HHMI hy vọng sẽ tiết lộ chương trình vào tháng 9, và nó đi kèm với một buổi giới thiệu dài. Những người quan tâm đến việc áp dụng sẽ được yêu cầu tự nghiên cứu về những nỗ lực hiện tại để cải thiện sự đa dạng, Asai nói, và sau đó tham dự một hội thảo trong đó UMBC trình bày các yếu tố chính của chương trình Meyerhoff. Và những người chiến thắng, sẽ được công bố vào mùa xuân năm 2021, sau đó sẽ dành một năm để thiết kế các phương pháp của họ trước khi đăng ký lớp học đầu tiên của họ. Asai nói, các khoản tài trợ không thể thu hồi được trong 5 năm sẽ có tổng trị giá từ 2 triệu đến 2, 5 triệu đô la, Asai nói, và nên được coi là các quỹ khởi nghiệp của YouTube, giúp các tổ chức khởi động những nỗ lực của họ.

Trên vai người khổng lồ

Một chương trình như Meyerhoff không rẻ. Tại UMBC, ngân sách hàng năm hiện tại là 4.2 triệu đô la xuất phát từ một khoản tài trợ được tạo ra bởi món quà ban đầu, cùng với tài trợ của tổ chức, các khoản tài trợ bên ngoài và các khoản đóng góp tư nhân khác (đóng vai trò chính). Và các nhà quan sát nói rằng việc thiết lập một khoản tài trợ như vậy cho các nỗ lực đa dạng có thể là chìa khóa để duy trì chúng.

Ngoài các khoản hỗ trợ vật chất cung cấp, cam kết của một tổ chức để thiết lập một điều nói lên rất nhiều về cam kết của mình đối với sự đa dạng, Summers nói. Tại bang Pennsylvania, nơi đã biến chương trình học giả của mình thành một phần của chiến dịch tổng thể vốn, tôi rất thích thực tế rằng [Chủ tịch trường đại học] Eric Barron nói rằng sự hòa nhập và xuất sắc không phải là trách nhiệm có thể giao được, ông Summers nói. Có nghĩa là anh ta nắm quyền sở hữu, và anh ta sẽ không giao nó cho ai đó và để [người đó] điều hành nó trong khi anh ta làm những việc khác mà anh ta cho là quan trọng hơn.

Patrick cũng đã bắt đầu xây dựng một khoản tài trợ cho PATHS. Nhưng ngoài việc nói chuyện suôn sẻ bên ngoài các nhà tài trợ, anh ta đang trông cậy vào UCSD để đầu tư vào tầm nhìn của mình để tăng cường sự đa dạng trong STEM. Trường đại học có giá trị gì khi có một người như Gentry Patrick làm công việc này? Nếu tôi có thể là một minh chứng cho thực tế rằng sự xuất sắc và đa dạng trong học tập không phải là khác nhau, bạn cần tìm cách hỗ trợ điều đó.

Patrick tin rằng anh ấy đang trên con đường đóng vai trò mà Hrabowski đã thực hiện để biến chương trình Meyerhoff trở thành tiêu chuẩn vàng cho cách đa dạng hóa cộng đồng nghiên cứu học thuật Hoa Kỳ. Nhưng con đường đó liên quan đến việc xây dựng mối quan hệ gần gũi hơn với cộng đồng địa phương so với trường hợp của UMBC.

Có một sơ đồ Venn bao gồm những gì các nhà hảo tâm, những gì cộng đồng, những gì các trường đại học, và những gì các sinh viên có thể đóng góp, chuyên gia Patrick Patrick giải thích. Tôi và tôi đang tìm nơi trùng lặp.

Đối với Summers, câu hỏi liệu một trường đại học có cần một nhân vật cao chót vót như Hrabowski để sao chép Meyerhoff đã được trả lời: Không. Tuy nhiên, bạn cần một người nói rằng [nhân rộng] là một ưu tiên của tổ chức, ông nói, để đánh giá nơi tổ chức hiện nay và mức độ cam kết là cần thiết.

Voi Freeman chỉ cho chúng tôi cách làm điều đó, giáo sư Summers cho biết thêm. Bây giờ, phải đến các trường đại học khác để thực hiện nó.